O projeto responsável pela classificação da escola à final é o “Notícias da Prática”, desenvolvido pela coordenadora pedagógica ao longo de 2025. A iniciativa envolveu aproximadamente 320 crianças, além de professores e integrantes da equipe gestora.

A proposta teve como objetivo fortalecer entre os professores a capacidade de analisar e refletir criticamente sobre as próprias práticas pedagógicas, identificando ações que contribuem para a aprendizagem e aspectos que podem dificultar o desenvolvimento dos estudantes.

A partir do projeto, as práticas desenvolvidas em sala de aula passaram a ser discutidas coletivamente pela equipe escolar. O processo favoreceu a reflexão sobre as escolhas dos docentes e a busca por estratégias capazes de atender às diferentes necessidades de aprendizagem das crianças.

Para a diretora da escola, Maria do Carmo Lima Marcondes de Oliveira, o reconhecimento é resultado de um trabalho construído por toda a comunidade escolar.

“O mais significativo desse reconhecimento é perceber que ele nasce de um trabalho coletivo. O ‘Notícias da Prática’ nos ajudou a construir uma cultura em que olhar para a prática não significa julgar o professor, mas criar condições para que ele possa refletir, aprender com o que faz e encontrar caminhos para que todos os estudantes aprendam”, destacou.

Reconhecimento é celebrado pela comunidade escolar

A classificação entre as finalistas foi comemorada por professores, alunos, gestores e demais integrantes da comunidade escolar. A escola passou por diferentes etapas ao longo da trajetória no prêmio, incluindo uma entrevista realizada pelo selecionador com professores e membros da equipe gestora.

Durante o encontro, os profissionais puderam apresentar o percurso desenvolvido pela escola, explicar as estratégias adotadas e compartilhar os resultados observados a partir do projeto.

Os efeitos da iniciativa, porém, não ficaram restritos ao trabalho realizado em 2025. Em 2026, o “Notícias da Prática” continua presente no cotidiano escolar, contribuindo para a continuidade das reflexões e das ações voltadas à melhoria da aprendizagem.

O projeto também ultrapassou os limites da escola. Como forma de valorizar o trabalho dos professores e ampliar a divulgação das experiências pedagógicas, registros das práticas vêm sendo compartilhados no Instagram da EMEB, aproximando as famílias e a comunidade das atividades desenvolvidas diariamente.

Para a equipe escolar, chegar à final do Prêmio Educador Nota 10 representa mais do que uma conquista. É também o reconhecimento de um processo construído coletivamente e do compromisso da escola com a aprendizagem e o desenvolvimento de todas as crianças.